人教2003课标版《语文学习的自我评价》公开课教案下载

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教学重点：

巩固仿写题的要求，明确并落实仿写题解题步骤。

教学难点：

明确并落实仿写题解题步骤。

教学过程：

小结第21 题——仿写题的答题情况。

整体得分较低，绝大部分同学记不太清仿写题的答题要求，审题不到位，仿写内容出现了较多不合要求之处。

本节课我们就利用这道题，对仿写题进行相关知识的梳理和落实。

回顾旧知，明确仿写要求。

仿写题型分类

仿写分为修辞式仿写和逻辑式仿写，本题属于修辞式仿写。

（逻辑式仿写题举例：

以下材料中有三处推理不够严密，请参照②的方式，写出另外两处推理的完整过程。

20世纪50年代以来，人类丢弃了大量富含聚氨酯的塑料垃圾，这种垃圾将会存在数百年甚至数千年。近日，一个科研小组在一堆塑料垃圾中放置了一种叫塔宾曲霉的真菌，这种真菌可能会降解聚氨酯塑料，随后的研究证实了这一点。这意味着，利用这种真菌的特性，可以消除当下塑料垃圾的威胁。

①________________________________________________________________________。

②如果塑料垃圾数量减少，那么就可能是塔宾曲霉菌降解了聚氨酯塑料。

③________________________________________________________________________。

答案　①如果塑料垃圾不能及时降解，那么它们将会存在数百年甚至数千年

③如果目前塑料垃圾多为聚氨酯塑料，利用这种真菌的特性，那么就可以消除塑料垃圾的威胁）

修辞式仿写：

21.仿照下面的句子，仍以“理想”为话题，续写两个句子。要求使用比喻修辞手法，句式保持一致。

崇高的理想就像生长在高山的鲜花，如果要摘下它，勤奋才是攀登的绳索。________________________________；___________________________。

________________________________；___________________________。

仿写的要求

既求——形似：句子结构一致、修辞一致