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《《高老头》》新课标教案优质课下载
4月21日
教师
知识与技能:理解小说中对比描写的作用。?
过程与方法:学习通过细腻的描写方法刻画人物形象。
情感态度价值观:了解造成高老头悲剧的社会根源?
重点:学习通过细腻的描写方法刻画人物形象。
难点:了解造成高老头悲剧的社会根源。?
教学步骤
教学步骤
学生活动
学生活动
一、导入:以巴黎圣母院塔倒塌作为导语。
二、整体感知:观看视频,了解故事梗概。
三、研读课文:
1、简介作者及其写作背景。
2、高老头是一个怎样的父亲?
明确: 暴发户 宗法观念浓厚 “畸形”的父爱
3、造成高老头悲剧的原因是什么?
明确:一是波旁王复辟时期,新旧势力的矛盾斗争;二是“畸形”的父爱4、人生三课,走向深渊
——青年野心家拉斯蒂涅
四、课堂小结:小说的社会意义
五、课堂练习
六、板书设计: 高老头
暴发户
宗法观念浓厚 高老头