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教学难点：“三桩誓愿”的浪漫主义手法

课时安排：一课时

教学步骤：

一、导语

鲁迅说：“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”《祝福》展示了一位勤劳、善良的女性祥林嫂被毁灭的过程，显示了封建礼教的罪恶。“列之于世界大悲剧之中亦无愧色”的古典悲剧精品《窦娥冤》则展示了一位精神高尚的善良女性窦娥被毁灭的过程。

介绍元杂剧

（1）结构：元杂剧一般是四折一楔子

（2）角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。

（3）剧本的构成：剧本由唱、科、白三部分构成。

诵读课文，整体感知

1.诵读滚绣球，回答问题：

（1）女生齐读[端正好]，男生思考：此曲中哪些字词说明窦娥是冤枉的，而且冤得很深？

讨论，明确：“没来由”“不提防”可见窦娥是冤枉的，是蒙冤。“动地惊天”表明她冤屈之深。（板书：蒙冤）

（2）共同思考：窦娥为何埋怨天地？

感情是：信赖（天地）——怀疑（天地）——控诉（天地）——悲愤。

冤之极，怨天地。明为怨天地，实为诉说自己蒙受了冤屈。（板书：怨）

2.分角色朗读窦娥的三桩誓愿，思考问题

（1）分角色朗读，一男生扮监斩官，一女生扮对白中窦娥，一女生读三桩誓愿。其他同学思考：三桩誓愿是如何从时间、空间、地点及监斩官态度来写的。

（2）点评朗读。

（3）讨论，逐一填表。

内容

雪溅白练

六月飞雪

亢旱三年

时间