必修4《1窦娥冤》优质课教案设计

必修4《1窦娥冤》教案优质课下载

　　1、分析窦娥性格的典型意义，培养学生深入挖掘人物性格的能力。

　　2、解剖人物悲剧命运的成因，深入探讨作品的主题。

　　3、欣赏本色的语言，体味其所蕴含的艺术张力。

[教学重难点]

1、戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。

2、对[端正好][滚绣球]等曲子的理解，以及对全剧情节高潮的认识。

[教学方法]

讲授与研究性阅读相结合。

　　[教学时数] 1课时

　　[教学过程]

　　课前预习：

　　1、要求学生阅读老师分发下去的有关元杂剧知识和《窦娥冤》全剧剧情的相关材料；

　　2、学生熟悉课文，理清全剧的情节结构。

　　一、导入

　　中国古典戏曲和古希腊的悲喜剧、印度梵剧并称三大古典喜剧；

　　中国古典戏剧作品浩如烟海，被誉为世界十大悲剧的只有一部——《窦娥冤》；

二、熟悉剧情

主问题：窦娥有哪些冤情？结合三折戏剧情和第三折【滚绣球】相关语句分析

没来由：无辜；不提放：无奈与无助；动地惊天：冤之深

三、赏析悲剧形象

主问题1：窦娥为何指天斥地怨鬼神？

主问题2：比较分析“地也，你不分好歹何为地！”和“地也，你不分好歹难为地！”

明确：对神权的怀疑不满，反映其反抗精神。