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过
程
一、Warm-up (热身）
师生问候。
Free talk.
二、Revision(复习）
Play a game: Read quickly.（打地鼠游戏）
（设计意图：通过复习三年级学过的有关学习用具的物品单词的旧知，为接下来新知的学习做铺垫。）
三、Presentation（新课呈现）
1. Sing a song “My schoolbag”.
（设计意图：让学生跟着视频带着问题听唱关于本单元内容的英语歌曲《My schoolbag》，激发学生的学习兴趣。）
2. Leading in. 呈现书包图片，教学schoolbag，引出句子What colour is it? 和 What’s in your schoolbag? 并且引导学生去回答。
3. 通过图片出示一本英语书，一本数学书，一本语文书，一本故事书，让学生说词组：an English book, a maths book, a Chinese book, a storybook.接着出示两本英语书和三本故事书，让学生说词组：two English books, three storybooks.提醒学生注意名词的复数形式。
4. Listen and circle.
教师播放 A Let’s talk 录音，要求学生边听边思考两个问题：
Q1: What are they talking about?
Q2: What colour is Amy’s schoolbag?
5. Listen and find.
Q3: What’s in Amy’s schoolbag?
学生回答后，并教授带读An English book, a maths book, three storybooks and ... 。
6. Listen and choose.
7. Listen and repeat.
教师要提醒孩子在朗读时要注意语音，语调（包括升调、降调和连读）。
8. Role-play: act out the dialogue in groups. (小组合作，角色扮演。)
四、Practice &Consolidation （操练巩固）
1. Guessing game.
What’s in your schoolbag/hand/pencil box…?
此时教师拿出自己准备的包里面装有很多东西，如：水果、玩具、文具等。
2.情感教育。
Don’t take any food and toys. Please tidy your bag every day and keep your desk clean.