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人教2003课标版《8拿来主义》最新教案优质课下载
学生作答。
明确：文中有八处这样的句子。不过，我们挑出四句，来作为解读文章的钥匙。
2、第二段。抓住“但”来理解第一和第二段。
赏读第一段中用了反语的词句。
3、第五段第二句。抓住“之外”、“还”等解读三、四两段。
赏读第三段的反语词句。
4、第七段。抓住“所以”，解读第六段；抓住“譬如”“拿来主义者是全不这样的”解读第八和第九段。
5、第十段。抓住“总之”解读；抓住“新人”、“新文艺”，读出鲁迅“立人”的核心思想。
三、领悟精神
讨论：“拿来主义”的当代意义。
“师长教导”
“父母教诲”
“交友之道”
四、总结：鲁迅不仅是一位文学家，还是一位思想家。他针砭时弊，提出“拿来主义”的主张。八十多年过去了，“拿来主义”依然可以指导我们的立身、治学、处世。