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《8拿来主义》新课标教案优质课下载
一[导 入] 外来文化的输入如滚滚洪流
“越是民族的就越是世界的”， 传统文化的宣扬也如火如荼
你感受到这两股文化的冲击了吗？对此你怎么看？
二作者简介、杂文特点和写作背景
关于鲁迅
上联：
踏《莽原》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《呐喊》；
下联？
痛《毁灭》，叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《彷徨》。
《拿来主义》选自鲁迅先生的《且介亭杂文》。“且介亭”是什么意思？
“且介”即“半租界”，暗示集子中的杂文是在上海半租界的亭子里写的，讽刺国民党统治下的中国是半殖民地半封建的社会现实。
三 研读课文
合作探究
（一）拿来主义是什么？或：什么是拿来主义？
（二）为什么要实行“拿来主义”?
（三）如何实行“拿来主义”？
1. 文章前半部分是怎样谈论“闭关主义”和“送去主义”的？有什么作用？
（1） “闭关主义”——
“自己不去，别人也不许来”：
盲目排外，闭关锁国
“枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子”：
落后挨打，不堪一击
“到现在”：
国民党统治时期。由“闭关主义”走向另一个极端“送去主义”。
（2）“送去主义”——