《Lesson 2》新课标教案下载-新余市优质课

1.通过本节课的学习，培养学生热爱学习的优良品质和终生学习理念。

2.在课堂中进行各种活动，培养学生学习英语的兴趣，体验英语学习的快乐。

教学重点及难点

教学重点：能够听懂、会说用来询问对方在星期几有什么课的功能句：What classes do you have on ...?及其答语：We have ...并初步学会在恰当的情境中运用。

教学难点：学生能运用新学的单词与句型谈论周几上什么课程的话题。

教学基本策略及设计思路1.面向全体学生，关注学生的不同特点和个体差异。在整个教学过程中，教师始终以学生为主体，让每个学生都参与其中，成为课堂的主人。在操练环节中，教师通过让学生给对话里的人物配音，来培养学生的语音语调，让每个学生都能感受到自身的提高，有成就感。?

2.强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性。教师在整个教学中，设置真实的语境，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。形成有效的学习策略，发展自主学习能力。资源的开发及说明本节课我充分挖掘教材内容，将第一课的内容融入到本节课的练习中，能够形成一种知识的连续性，让学生体会到知识的融会贯通及在生活中的应用。在整个的教学活动设计中，我注重对学生语音语调的培养，让学生在多听的基础上，强调输出质量。在教学中我还利用视频多媒体等现代化的教学手段为学生创设真实的情境，让学生在真实的情境中学习和使用英语，体现英语的工具性和人文性，通过直观的教具，复习巩固学生的知识体系，同时培养学生的表达能力和对知识的运用能力。教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图Step 1 Warm up?

Let’s chant.Say the chant together.?让学生跟着旋律说歌谣，活跃课堂气氛的同时，再现表示学习科目的单词。?Step 2?

Revision?Ask and answer.

1.Answer the teacher’s question.

2.Ask and answer one by one.学生自己选人回答问题，充分调动了参与课堂活动的积极性。?

Step 3

New Teaching1.Show a timetable to present the dialogue.

2.Show PPT.

3.Play the video.

4. Play the video again.1.Look at their timetable and learn new dialogue.?

2. Listen and tick.

3.Watch the video and check the answer.

4.Read the dialogue sentence by sentence.让学生带着问题听录音，有利于提高学生注意力，提高听的效果。通过跟读、配音活动，引导学生模仿语音语调，逐步形成语感。?

Step 4

Practice?

1.Group Work.

2.Let’s do role-play.

3.Let’s talk.

4.Show PPT.1.The students work in small groups to practice reading the dialogue.?

2.Do role-play.

3.Make up a dialogue.

4.Listen，match and write.小组合作练习对话，能够更好地利用学生间的能力水平差异，有利于提高学生的课堂学习效率。?

Step 5

Summary and homework.?1.Show a video to present “Art is long，but life is short”，encourage the students to study hard.