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《11廉颇蔺相如列传》精品教案优质课下载
三、媒体平台:多媒体课件
四、课时安排:第二课时
教学过程
一、导入新课
“王侯将相宁有种乎”,这是汉代司马迁在《史记·陈涉世家》中写的一句话,意思是王侯将相难道生来就比别人高贵吗?当然不是的。今天我们要认识的这个蔺相如就是一个从“草根”成长起来的人生赢家。
二、pk文学常识
1、司马迁简介:字子长,西汉著名的史学家、文学家。
2、《史记》简介:是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇,包括本纪12篇,世家30篇,列传70篇,年表10篇,书8篇,共52万字。本纪、世家、列传用于记述人物事迹,书用于说明各种制度的发展变化,表用于显示史事的脉络,奠定了后世写史的体例。
《史记》有很高史学价值,又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述,语言生动,形象鲜明。学习《廉颇蔺相如列传》这篇课文,我们将对此有深刻的体会。
3、《廉颇蔺相如列传》简介:《廉颇蔺相如列传》为合传,以蔺相如为主,廉颇为宾并记述了赵奢父子及李牧的主要事迹,是传播最广、最家喻户晓、最深入人心的《史记》篇章之一。作者通过四位传主的生平遭际,抒发了得贤者昌,失贤者亡,无限兴亡之感。而这四个人忠心耿耿,关系着赵国的兴亡。廉颇、蔺相如、赵奢、李牧四人的“英烈传”,也是赵国的治国史、民族史、兴亡史。
三、分析文章:
《太史公自序》(《史记》的最后一篇,是《史记》的自序,也是司马迁的自传,)中说“能信(伸)意强秦,而屈体廉子,用徇其君,俱重于诸侯。作廉颇蔺相如列传”((太史公说:蔺相如能在强秦朝廷上陈述己意,又能对廉颇忍让谦恭,以尽忠其君,将相二人名重于诸侯。作《廉颇蔺相如列传》。)
思考:本文以写谁为主,写了哪几个故事?全文按怎样的思路展开叙述的?
[明确]以蔺相如为主、廉颇为宾,三件事都是突出蔺相如的性格。
全文写了三个故事。 ①1-2段:廉蔺简介 ②3-13段:完璧归赵
③14-16段: 渑池之会 ④17-21段:将相和好
(一)教师分析课文第1-2段
1、从节选的这一部分看,文章以记述蔺相如为主,为什么开篇介绍人物履历将廉颇置于蔺相如之前?
廉颇拜为上卿时,而蔺相如为”舍人”,地位相差悬殊,为二人矛盾伏笔。
2、“为宦者令缪贤舍人”这句话的含义是什么?在全文中有什么作用?
舍人地位低微,况为宦者令舍人!又为蔺相如被荐使秦设伏。
(二)学生自主学习
才子大讲堂:品相如
学生讲解:学生讨论、提出并解决本小节问题,没有提出的可以由老师适当补充。
1、一战成名——完璧归赵