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SMART Notebook
学时
一课时
年级
三年级
二、教学目标
1.知识与技能
⑴. Can listen, say and read the vocabulary about “a-e” /ei/:
name, make, cake, tape and face .
⑵. Can grasp the pronunciation “a-e” /ei/.
⑶. Can finish the exercises in Listen and circle, can distinguish the pronunciation “a” /?/ with “a-e” /ei/.
2.过程与方法
⑴. To develop sense and ability of group cooperation.
⑵. To grasp some methods of pronunciation, such as “a-e” /ei/.
3. 情感态度与价值观
⑴. To stimulate interest in learning English.
⑵. To cultivate sense of protecting environment.
三、学习者分析
三年级的学生年龄小，学习兴趣较浓厚，对字母在单词中的发音有一定的感知能力，但词汇积累还不够多。他们对游戏、竞赛、画画等丰富有趣的教学活动特别感兴趣，动口、动手、动脑的全身协调较好。所以，教学时可以充分利用交互式白板设计教学内容、创设情境更容易调动学生的学习兴趣和积极性。通过创设情境、分组PK、组织游戏、小组合作等形式多样的互动游戏，让他们在轻松愉快的氛围中学习本节课，感悟英语读音规律，体验学习英语的乐趣!
四、教学重难点
1. To master the 3-skills vocabulary of this period.
2. To grasp the pronunciation /?/ and /ei/ of this period skillfully.
五、教学方法
1. Audio-lingual Teaching Method
2. Total Physical Response
3. Task-based Language Teaching Approach
六、教学准备
1. SMART Notebook电子白板课件
2. 教学词汇卡片、学生活动字母卡片
3. 词汇磁贴