《发展幸福学习纵向展开议论》集体备课教案设计

《发展幸福学习纵向展开议论》集体备课教案优质课下载

二、课时：2课时

三、学情分析：分析半期考试作文，查找问题）

【整体情况】

1、基本情况：参考25人，平均43.56分，最高49分，最低25分。

2、审题立意：精准12篇，较精准8篇，擦边3篇，偏题2篇。

3、卷面字数：卷面整洁、书写漂亮作文15篇，潦草6篇；不足800字作文5篇，不足400字作文2篇。

4、文体结构：写记叙文13篇，写议论文12篇；结构清晰、层次分明6篇，比较清晰分明8篇；混乱无条理11篇。

5、作文亮点：两个亮点以上2篇，一个亮点10篇，缺少亮点13篇。（亮点：审题精准，立意有思想、有高度、结构清晰、层次分明、论点正确、论据典型、论证有力、言辞优美、书写漂亮等等）

【查找问题】

1、审题不准，偏题现象

2、态度不端正，作文字数严重不足

3、文体不清，结构混乱

4、卷面不整洁，书写潦草

5、缺少亮点，语言贫乏（口水话作文）

【应对方法】

写好议论文：明文体，正结构， 多积累，勤动笔。

四、教学过程（第1课时）

（一）常见议论文结构模式:并列式、层进式、对比式、总分式、综合式等。

并列式结构有两种类型：分论点并列，论据并列。前者更能显示思辨的深度。

（二）分论点的并列

含义：是在确立中心论点之后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点。

例1：说“思”

1、要养成多思的习惯（总论点）

2、多思才能把知识学活（并列分论点一）

3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）