人教2003课标版《确立自信学习反驳》公开课教案下载

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一、议论段常见结构

写好一个议论段，首先要安排好语段的内部结构。

常见的结构却只有三种：总分总式结构、并列式结构和递进式结构。并列式又常常跟总分式结构粘连在一起。

二、技法指导

（一）了解议论段的构成要素。

我们知道，议论文有三要素——论点、论据、论证，三者缺一不可。那么，一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，也要有观点句、材料句、分析句。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！一般来说，一个标准的规范的议论语段，应该“五有”：语段有观点、例前有导语、叙例有方法、例后有分析、语段有推论（观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）。当然，你可以适当地变化，生出诸多变式，但一定要有的是：观点、事例、分析！

（二）典例赏析

认识下面材料中的五要素

知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）诸葛亮，一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

牛刀小试：分析材料要素

只有把握机遇，才能谱成一首成功的交响曲。诸葛亮因为把握机遇，将理想坚持到最后，所以成为政治舞台上的一只雄鹰。爱迪生因为把握机遇，将对科学的探索进行到底，所以成为了一颗最闪亮的明星，闪烁在科学的茫茫宇宙。拿破仑因为把握机遇，将胆识和才智变成资本，所以登上了叱咤风云的权力顶峰。彭丽媛因为把握机遇，时刻保留表演的热情，所以成为一位艺术巅峰上的佼佼者。只要我们认真把握机遇，其实成功离我们并不远。

三、请认真阅读下面这个议论语段，然后试着点评一下这个语段的优点与不足

磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。

小结：写作中出现的问题

“以叙代议”是议论语段中一大不足。写好议论语段，还要学会就例说理

譬如要提倡创新精神，马上就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。其实这充其量只是写成了证明文，而不是议论文。

这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物的在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。

方法指导：

方法一:设问法

即对结果或原因进行探究分析

原因分析可以从重要性、必要性或危害性等方面考虑。重要性、必要性、危害性常常有多个要点，这就形成了“为什么之一”，“为什么之二”，“为什么之三”……

如中心论点是“读报有益”，试问一个“为什么”，就会引起一大串：读报能了解天下大事；读报能学习先进人物的思想与作风……选取一两个“为什么”，文章就展开了。运用该种方法,对刚刚那篇问题文章进行修改。

牛刀小试：（一）磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。

明确：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。之所以贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，【那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌】；之所以司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，【那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”】；之所以一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，【那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。

（二）观点：知识就是力量