《善于思辨学习辩证分析》优质课教案设计

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教学要点：

树立文体规范意识，提高学生写议论文的能力，灵活运用几种结构模式。

教学难点：

灵活运用议论文的几种结构模式，学会编写议论文的写作提纲。

教学时间：一课时

教学过程

一、高考的写作要求

（一）、选材立意能力

1、准确把握题意。

2、思想健康，感情真实，力求有新意。

3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。

（二）、结构布局能力

4、结构完整、严谨。

5、层次分明，条理清晰。

（三）、语言表达能力

6、语言文字规范，文面整洁。

7、能综合运用多种表达方式。

8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。

二、高考议论文结构

1 题目的写法

两种写法：第一种指明文章论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；

第二种题目即论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。

2 开头第一段的写法

如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。

3 第二段为论点段