人教2003课标版《善于思辨学习辩证分析》优质课教案设计

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一、事例分析导入：

你认为这样一段论述写的怎么样？

观点：贫困是一笔财富。

古人云：自古英才出寒门，司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪汉；居里夫人刚满十岁就去打工。可见，贫困是一笔财富。

问题分析：

同学们写议论文往往喜欢犯“以叙代议，例而不议”的毛病，对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，油水分离。由于缺少必要的分析论证，文章常常没有说服力。

二、因果分析法：

就是从因果关系上把论点和论据联系起来，具体地说，就是通过对事例原因或结果的周密分析，沿着“为什么”这条思路，探其根源，发现其本质，从而论证或深化观点。

（一）、“因果分析法”之基础篇

1、因果分析法的基本模式

事例分析：红卫兵发表道歉公开信

（1）由因推果

事例：德国和日本都在二战犯下滔天罪行。而现在两个国家对自己当年罪行的态度截然不同：德国总理在犹太人受难者纪念碑前当众下跪，而日本却拒不道歉，还定期参拜靖国神社，又不断挑起领土争端，意欲恢复军国主义。

（2）由果溯因

事例： 二战时期，德国一位女子被纳粹利用，为希特勒试毒。二战结束后数十年，这位已经花甲的老妇发表了公开信，为自己曾经为纳粹服务向社会道歉。

2、因果分析法的常态模式：

（1）由因推果

事例表述+正因为……所以；

（2）由果溯因

事例表述+为什么﹨之所以……是因为…… ；究其缘由

3、小试身手

古人云：自古英才出寒门，司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪汉；居里夫人刚满十岁就去打工。

可见，贫困是一笔财富。

注意事项：

1、定向探究，不要脱离中心论点