人教2003课标版《善于思辨学习辩证分析》优质课教案设计

人教2003课标版《善于思辨学习辩证分析》教案优质课下载

三维

目标〖知识与技能〗：

了解时评的基本知识，学习掌握“引点有理，议联有据”的“一事一议”时评的写作思路，提高思辨能力与表达能力。〖过程与方法〗：

以例析“法”，评改习“法”，写作实践。〖情感态度与价值观〗：

引导学生关心时事、关心生活；学会正确评判社会的人与事，培养理性思考能力。学习重点学习掌握“引点有理，议联有据”的“一事一议”时评的写作思路学习难点学会正确评判社会的人与事，培养理性思考能力学习媒体《杂志天下》视频、PPT学习方法探究法、讨论法助学过程助学引导环节一

课题导入观看《杂志天下》的视频，思考、讨论主持人舌绽莲花的“秘诀”。

秘诀：

多方收集资料；

发现问题的症结所在，多提解决的对策；

语言上多加一点幽默创设学习情境环节二

自主学习课前以小组为单位收集最近的热点新闻，每人至少收集一则新闻；（50字以内）

小组合作交流：模仿《杂志天下》主播的方式写好新闻简评；（200字以内）

根据问题导引，完成自主学习任务。环节三

合作探究推选小组代表参加新闻播报；

2、写出本组撰写新闻简评的方法。

小组互助学习，针对存在问题进行交流、探讨。环节四

分享交流小组派代表播报本组的新闻简评（6分），并在黑板上板书撰写该简评的方法（4分）。

总结各组的经验：

对比诘问，直指要害。

追根溯源，直陈其弊。

联系现实，深化议论。

教师总结：对于800字的时评，一定要落实“引点有理，议联有据”

第一步：引

“引”是引述原材料，就是“叙读”。特别注意:材料的转述应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。

第二步：点