人教2003课标版《辩论》集体备课教案设计

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二、目标导引

什么是纵向展开议论？

纵向展开议论是指针对论点层层深入地论证，论证部分一般采用递进式结构。其特点是后一层是在前一层的基础上加深论证的，论证内容之间环环相扣，构成层层深入的关系。或由浅入深，或从现象到本质，或从原因到结果，或从特殊到一般等等。

纵向展开议论的最一般的格式是：“是什么—为什么—怎么办”。

为什么要学习纵向展开议论？

1．纵向展开议论能体现思维的缜密。纵向展开议论，议论的内容环环相扣，前后不能错位，内容之间紧密相连，不会说到与论点无关的内容上去，因而必须要有谨严的逻辑思维。

2．纵向展开议论能体现论证的深度。纵向展议论的特点就是层层深入，因而一般采用这样的议论方式，就必须层层深入地议论下去，使论证自有深度。

怎么样才能纵向展开议论？

1.论点按由浅入深的方式分解,然后依次议论。

2.采用递进式的论证结构。或采用层层深入的思维模式。如从现象到本质、从轻到重、从特殊到一般等。或采用“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，或在分析时，采用“摆事实——析危害——挖根源——指办法”的格式等。

3.用表示递的语言作标志。如“还；也；不但(不仅、不只、不止、不单)……而且(并且、甚至、也、还)；不但不(不但没)……还(反而)；况且；尚且……何况……”等。

应注意哪些问题

1．分析要构成真正意义上的递进关系，要体现递进的思维特征。

2．分析要针对事例，突出与论点相关的因素。

案例探究，建构技法

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幸福的真谛

幸福是常乐中的知足。

幸福是泪水里的微笑。

幸福是苦涩后的芬芳。

幸福是什么

列举现象：现实生活中的各种“不幸福”。

解释实质：幸福就是知足。

提出方法：保持知足常乐的心态，才能收获幸福。

纵向展开议论