人教2003课标版《辩论》优质课教案下载

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层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

答：运用了拟人和比喻的修辞手法，“袅娜”“羞涩”将花拟人化，体现了百花开放的娇羞姿态，点缀着荷塘，分外美丽。又将其比作“明珠”“星星”“美人”生动地写出了百花的美丽，在黑夜中显得特别洁白闪耀。生动形象地写出了荷塘周围美丽静谧的夜色。

二、考纲解读

阅读应能体会和推敲重要句子在语言环境中的意义和作用。

高考对“词句赏析”考点的要求

（1）理解文中重要词语的含义。

（2）分析语言特色，把握文章结构。

（3）体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术。

三、知识储备

（一）标题

★考题形式：1、本文为什么要以“XXX”为题，有何好处？

2、文章标题如何理解，有何好处？

★解题技巧：

题目的作用:1、把握象征意义。2、语带双关。3、作者感情的出发点。4、概括文章的主要内容。5、文章线索。6、文眼；揭示文章中心。7、设置悬念，引起读者兴趣。8、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

（二）词语、句子赏析

★考题形式：1、解释“XX”词语的含义/内涵。

理解下列句子（划线句子）在文中的含意/内涵。

分析下列句子在文中的作用。

★解题技巧：

词语：1、解释词语的含义要结合语境。

2、词语的作用，要结合语境、作品的主体思想、景物意境、人物性格、特殊的表达效果（即运用了某种修辞手法的词语）或在结构上起到独特作用。

句子：1、理解句子含义应从表现的句子意思和文章主旨上分析考虑。

2、句子的作用。①结构上，应从总领下文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。②内容和主题上：点明主旨、深化主题（渲染气氛、烘托人物形象或人物感情、突出主题、深化中心）。

考题再现

（2014年广东卷） 鹤