必修4《辩论》集体备课教案设计

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4．培养学生运用资料来阐述自己观点的写作 能力；

5．在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。

教学重难点

掌握一些论辩常用方法技巧。

通过学习提高议论文写作能力。

教学准备:

教师准备多媒体课件和视频资料。

学生预习语文必修4《表达交流》之《辩论》。

教学时数：1课时

教学过程：

一、导入

同学们，你会经常与同学辩论吗？你会写议论文吗？这节课我们就来了解和学习辩论。希望同学们认真学习，认真体会，通过学习提高自己口头表达能力和写作能力。

二、掌握关于辩论的知识。

1.概念及意义：

辩论，指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见的一种行为。

意义：开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等；让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维；加强辩论团体之间的默契、团结协助能力，增加友谊；对辩论问题有一个新的看法，追求真理；比较胆小的辩者在辩论中可以锻炼自己的勇气，在大众面前可以侃侃而谈。

2.辩论赛组织形式

近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个人参与。

每队4人参与。各参赛队中的4名成员，分为主辩、一辩、二辩、三辩手;亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中,一辩主要是阐述本方观点,要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中.所以要求一辩具有演讲能力和感染能力;二三辩主要是针对本方观点,与对方辩手展开激烈角逐,要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善动,幽默诙谐,带动场上气氛;四辩要能很好总结本方观点,并能加以发挥和升华,要求有激情,铿锵有力,把气氛引入另一高潮。

介绍近年知名的辩论赛事

现在国际上最知名的辩论赛是国际大专辩论赛(2007年正式更名为"国际大学群英辩论会")。国际大专辩论赛从1993年首届举行至今。每两年举行一届。轮流在新加坡和北京举行。其前身为自1986年开始举办的亚洲大专辩论赛。为华语辩论的最高舞台之一。

2005国际大专辩论赛的比赛制

第一阶段：开篇陈词：正方一辩开篇陈词三分钟

反方一辩开篇陈词三分钟

第二阶段：自由辩论阶段：正反方自由辩论