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2.能够正确书写listen,circle and write中的单词
教学难点：正确区分i 和i-e在单词中的发音。
Step 1 Warm-up
1. Greetings??
T: Good morning, boys and girls.I’m a mouse. Glad to meet you.??
2．Sing a song 《make a circle》
(设计意图：通过歌曲来活跃课堂气氛，同时调动学生的的学习兴趣）
3．Let’s chant
I see your pig.
The pig is big.
The pig is pink.
A big pink pig.
I see your pig.
A big pink pig.
（设计意图：通过有节奏的chant来复习短音/I/,为新课做铺垫）
Step 2 Presentation
1.课件出示 pig big sit 等含/I/的单词
T:Can you read it ? 引导学生：/p/-/i/-/g/ pig，让学生用直拼法拼读其他单词。再通过lim设疑，lime？ Guess！（引起学生的好奇），让生猜测，再听音揭晓。
2.出示课本内容: like ,five,nine,kite,rice
引导学生拼读 /l/-/i/-/k/-/e/ like ,/f/-/i/-/v/-/e/ five ......
T:What can you find? 让学生感知并归纳i-e在单词中的发音规则
3.Magic words
出示符合i-e发音规则的单词快速抢答。
（设计意图：通过游戏来巩固所学的含有i-e的单词 ）
Step 3 Consolidation &Summary
1.闯关
T:The lime is so delicious . My twin brother and I want to get the lime .But we must go though 4 stages .Can you help us to get the lime ? OK,Let’s go!
Stage 1: Read ,listen and number.
Stage 2:Listen ,circle and write.
Stage 3:Listen and choose.