人教2003课标版《走近文学大师》公开课教案下载

人教2003课标版《走近文学大师》公开课教案优质课下载

二、【教学重点】

激发学生阅读经典的兴趣，引导学生认真研读，培养学生思考探究的品质。

三、【教学难点】

培养学生研读、鉴赏名著的意识；在活动中引导学生开展合作探究。

四、【课时安排】 一课时

五、【教学过程】

1、知识链接

▲何为大师：

（1）条件：他们以伟大的人格、深邃的思想、卓越的才华，为世人瞩目，对人类的文明产生了深刻的影响。

（2）他们为生命、为生活、为人类而写作 ，反映的是人类的精神追求 。

（3）他们描写的虽然是当时的社会生活和意识形态，但其中所表达的人文思想，是超越时代的、能引发历代人们共鸣 。

2、问题研究：怎样走近文学大师？请同学们速度课本90—91页，结合自身体验进行思考。

3、小组合作探究：你走近哪位大师？分享你的阅读体验与收获。

六、【作业布置】

请给你最喜欢的一位大师或一部作品写一则推荐词。

我阅读、我向上(背诵)

在和文学大师们的精神交流中，通过思考和体悟，我们都或多或少地受到了影响和启迪。其实，在走近大师时，哪怕你只记住了他们的一句话，也有可能成为你一生的引领。

屈原：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

苏轼：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

鲁迅：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

莎士比亚：不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。

巴尔扎克：伟大的人物都是走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。

海明威：一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。

奥斯特洛夫斯基：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！