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四、教学准备
教学课件、表演头饰
五、教学过程
（一）Warm up/ Review
Sing a song
《I love my family》
Greetings
Play a game
Who is fast?
（二）Presentation
1、通过播放一系列图片引出句子：
She’s an actress.
How beautiful !
Thank you !
Wait a minute !
2、Story time情境：
先观看动画，然后带领学生分句理解每句话，理解故事意思。
3、听录音跟读，分组读。
建议：培养学生注意朗读的语音语调。
（三）Practice
1、Game: who has a good memory
2、小组活动
建议：在老师示范下进行story time的朗读和扮演训练
3、Show time
（四）Homework
Retell the story to your friends or parents.(向朋友或家人讲述故事。)