人教2003课标版《《谈美》》公开课教案下载

人教2003课标版《《谈美》》公开课教案优质课下载

过程与方法：通过学生交流展示，课堂讨论，学会提炼知识点，提要钩玄。并运用审美知识关照自我，关照人生。

情感态度价值观: 提升美感修养，领略免俗的趣味。

教学重点?： 阅读分享心得体会，对自己本色生活的设想；

教学难点?：质疑，提出自己观点，关照自我体验。

教学方法?：?涵咏交流讨论、探究学习

教具准备：?《谈美》原著 多媒体、课件

教学课时?：?一课时

教学过程设计：

教学环节

目标与内容

教师活动

学生活动

备注

导入

（共计4分钟，其中表演3分钟，教师导入词1分钟。

观看学生自编自导的小品《谈美》，激发学生对读书学习的热情。明确本节课学习目的：通过对著作及作者的介绍，领略原作魅力。

导入词：的确，这本书有一个很单纯的目的，就是研究如何“免俗”。现在，老师就隆重推荐美学老人朱光潜先生在35岁时写给青年朋友的谈美信件集《谈美》,也是我们必修四的名著导读课程。今天就以“四步读书法”来走进美，感受美。分享美。

板书:谈美 (横写）

表演小品，翻阅目录。

生1: 摇着折扇，“宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗”。(俗 字读长读重)在下苏东坡，待我写篇《定风波》。

生2: 先生，什么是”“俗”呀(天真状）

生1:俗字是单人旁加谷，就是”“蛆钻粪似的只求温饱，缺乏生活的情趣和美感”

生2：先生，那我们这些俗人们怎样才能免俗呢?

生1 朱光潜先生早在1932年就给青年朋友写了”“免俗秘籍”，深入浅出，字字珠玑，拿去慢慢欣赏吧。

举起《谈美》，递给生2.两人边读边下，掌声响起。