《《谈美》》集体备课教案设计

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3．给予学生以读书方法上的指导。（重、难点）

教学课时：1课时。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：

导入

课件展示“古松”图片，让学生谈感受，并辨析三种态度：实用态度、科学态度、审

美态度。

2、选读朱光潜：《我们对于一棵古松的三种态度 ——实用的、科学的、美感的 》

朱光潜简介

课件展示朱光潜照片、及简介：

朱光潜（1897年-1986年），字孟实，安徽省桐城县人。现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。1922年毕业于香港大学文学院。1925年留学英国爱丁堡大学，致力于文学、心理学与哲学的学习与研究，后在法国斯特拉斯堡大学获哲学博士学位。1933年回国后，历任北京大学、四川大学、武汉大学教授。1946年后一直在北京大学任教，讲授美学与西方文学。主要著作有《给青年的十二封信》、《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》、《谈美》等。此外，他的《谈文学》、《谈美书简》等理论读物，深入浅出，内容切实，文笔流畅，对提高青年的写作能力与艺术鉴赏能力颇有启迪。

审美距离

1、课件展示“彩虹”“霓虹灯光”照片，分析原因。

2、一个乡下人看戏，看见演曹操的角色扮老奸巨猾的样子惟妙惟肖，不觉义愤填胸，提刀跳上舞台，把他杀了。 这是为什么？

3、选读朱光潜：《“当局者迷，旁观者清”——艺术和实际人生的距离》

移情作用

课件展示“笑”“哭”表情，花鸟照片及杜甫诗句（感时花溅泪，恨别鸟惊心），谈感

受；分析有此感受的原因。

选读朱光潜：《“子非鱼，安知鱼之乐？”——宇宙的人情化》

美感与快感

课件展示油画《父亲》、鹿晗图片，谈感受。

选读朱光潜：《希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘——美感与快感 》

六、朱光潜《谈美》一书目录展示：

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开场话 净化美化