《1林教头风雪山神庙》集体备课教案设计

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【教学目标】

1、梳理情节，分析林冲的人物特点。

2、通过分析林冲的变化，把握课文主题。

【教学重难点】

重点：梳理情节，分析林冲的人物特点。

难点：通过分析林冲的变化，把握课文主题。

【教学思路】

本节课，我将通过设计三个语文活动解决这节课的重难点。按照“梳理情节——通过情节分析人物——通过人物变化把握主题”的思路来设计语文活动。语文活动的设计可以调动学生的积极性，让学生主动参与课堂的学习。我将采用小组合作、同桌交流等方式完成课堂语文活动，充分体现新课标以学生为主体的课堂教学理念。

【时间安排】

1课时

【课前准备】

1、布置预习。

2、准备多媒体课件。

【教学过程】

歌曲导入

播放《好汉歌》。

歌曲中有一句歌词：路见不平一声吼，该出手时就出手。这是梁山好汉们的作风。路见不平尚且拔刀相助，更何况自己遭受冤屈？但是有个人在自己遭受冤屈的时候没有及时“出手”，这就是我们今天要讲的林冲。

正课

作家作品

施耐庵，元末明初人。曾考中进士，作过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。

《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀古典长篇小说，中国古典小说四大名著之一。它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。

事情前因

第七回 花和尚倒拔垂杨柳　豹子头误入白虎堂

第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深闹野猪林

第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头