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《1林教头风雪山神庙》新课标教案优质课下载
教学课时:一课时
教学过程:
一、热身练习: 阅读法国作家哈巴特·霍利的小小说 《德军剩下来的东西》, 归纳主题。
二、过程
(一)方法点拨
主要人物——主题的核心
次要人物——补充意蕴
(二)操作步骤
1、分析形象
作者刻画了哪些形象?写出主人公的经历与核心表现,主人公与其他人物之间有什么关系?
主人公经历:
核心表现:
与次要人物的关系:
2、概括评价
作者在小说里突出了主人公的什么特点?暗含了对主人公怎样的情感?
3、揣摩意图
联系故事中的特定环境,揣摩作者想借助这篇小说表现什么。
(三)检查学案作业《化妆》的完成情况,展示答案,交流看法,点评。
(四)完成小说《化妆》的考核题目。
三、总结
1、作者刻画的形象都是有目的的,读懂人物是核心
2、作者选取的人物都有其情感倾向,读懂评价是关键
3、联系故事环境,揣摩作者的写作意图,整理文字成答案。
四、强化训练:阅读《画家和职业经理人?》并完成相关练习。