必修5《3＊边城》公开课教案下载

必修5《3＊边城》公开课教案优质课下载

通过分析小说情节，联系时代背景，探究小说的主题。

教学重点：

分析小说情节，联系时代背景，探究小说的主题。

教学难点：

探究小说的主题。

教学手段：

多媒体教学。

教学方法：

提问、点拨和自主讨论相结合。

教学构思：

《边城》是沈从文先生的经典之作，描述了一个爱情故事，展示了湘西世界的风情人性美。作者在黑暗动荡的年代里创造了一个桃花源式的美好世界，用意深沉。但是，对一部作品的理解与读者的年龄、心态、阅读基础有着很大的关系。课文本身是节选，篇幅相对较长，环境描写多，人物言行含蓄，如果学生没有耐心，很难迅速深入地把握小说内容。我的想法是：从学生感兴趣的故事切入，再通过对课文节选部分之后的情节的猜测及分析，感知人物和环境，探究作者的创作意图和小说的主题。

课时安排：

一课时。

教学过程：

一、导语：

由2012年莫言获得诺贝尔奖导入，引出与此奖项擦肩而过的沈从文先生。

投影展示诺贝尔文学奖终审评委马悦然对沈从文的评价。

二、初步感知《边城》的风土人情。

投影展示湘西风光，阅读小说开头，一起走进边城的优美环境中。欣赏课文中关于边城中节日民俗的描写，感知当地淳朴的民风。（投影展示小说开头，课文开头，以及第六节爷爷不收摆渡钱的部分句子。）

三、分析小说情节，了解主要人物。

1、请学生概括课文四五两节的情节。

明确：

第四节：两年前的端午节，翠翠在河边看龙舟，巧遇二老傩送。

第五节：上一年端午节，翠翠和爷爷进城看龙船竞渡。不巧二老下了青浪，

却遇上了大老天保。祖父喜欢天保，试探翠翠。