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《4归去来兮辞并序》优质课教案下载
二.、过程与方法
1.朗读法：在朗读的过程中由浅入深地走进陶渊明的精神世界。
2.对话法：创设问题情境和良好氛围，进行教师与学生以及学生之间的平等交流。
3.小组合作讨论法：对经典素材在作文中的运用探究式学习。
三、态度情感与价值观
引导学生从作品中接受古典文化的熏陶，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。【教学重点难点】
1. 重视诵读诗歌。
2.对文言知识点的辨析。
3.学会经典作文材料的运用。
【辅助手段】
幻灯片 投影仪
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、学生齐读课文
二、导入课文
刚刚我们朗读的这篇课文就是陶渊明在辞官归隐之际与上流社会公开决裂的宣言书。今天让我们再一次走近陶渊明，继续复习《归去来兮辞》。
三、梳理课文，归纳文言知识点
（一）学生梳理课文第一自然段
1、交流理会文义，思路提示
归------悲――追――非。
2、学生文言知识点辨析归纳
（二）学生梳理课文第二三自然段
1、交流理会文义，思路提示
第二段：衣--微/奔――门――存――樽/颜――安――关――观――还――桓。