人教2003课标版《7＊陈情表》优质课教案下载

人教2003课标版《7＊陈情表》优质课教案下载

人教版高中语文必修五第二单元第七课

学时

第二课时

课标要求

? 新课标要求高中学生能读懂浅易文言文，积累一定文言基础知识和文学常识；要求通过多种途径帮助学生阅读和鉴赏，在诵读中感受和体验作品的意境和形象，得到精神陶冶和审美愉悦；要求采用多媒体教学辅助手段，帮助学生感受和理解作品；要求重视作品阅读鉴赏的实践活动，注重对作品的个性化解读，充分激发学生的想象力和创造潜能，努力提高审美能力。

内容与学情分析

内容分析

? 《陈情表》第二课时在第一课时疏通文意的基础上侧重把握文章思路，体会作者情感，提高审美能力。言情是本单元的宗旨，披文入情，把握作品抒发的真实情感，是本单元的难点。《陈情表》文思缜密严谨，情感层层深入，语言委婉畅达，申之以孝义，示之以忠义。读之让人深受感动，不禁落泪。

教学重点

1、培养学生文言文的语言感悟力，快速理解句意及文章内容。

2、培养学生对文章信息的筛选能力，归纳能力。

教学难点

1、把握本文陈述的层次及语言特色，体会情之深，理之透。

2、在吟诵中解读作者的“情”字，体会本文悲恻动人的原因。??

学情分析

高二的学生经过一年多的文言知识的积累，对文言文理解和把握有所提高，尤其是对文言知识点的梳理更系统，也能够独立翻译比较浅易的文言文。但由于语文基础不同，程度也参差不同，对文本的文言基础知识、语言特色和思想内容的理解深浅不一。

另外，高二学生更沉稳内敛，课堂更愿意独立思考，不愿积极主动参与课堂讨论，容易使课堂气氛不够活跃。