三年级下册（2014年10月第1版）《Let’s Spell》教案下载-定西市优质课

1.让学生们在轻松的氛围中感受自然拼读规律的乐趣。

2.培养学生竞争意识，共同进步，共同提高。

四、Teaching important point

让学生感知，体验，观察发现单词的拼读规律并会拼读单词.

五、Teaching difficult point

培养学生拆音，拼音和读写语音意识，并会拼读单词。

六、Teachingprocedures

warming-up

1.greeting

2.唱字母发音歌，

（二）Revision

3.快速拼读五个元音字母的发音和以前学过的闭音节词。

Eg： can fat pet cup let but hot …通过读这些闭音节词，引出今天所学内容“o.e”，板书课题。

（三）Presentation

4.幻灯出示之前学过的带“o.e”的单词，让学生自己读出来，后询问，what can you find?总结出“o.e”的单词，字母o读自己本身音。

5. Try to read more words. (幻灯出示带有“o.e”的单词)，学生一起拼读，挨个拼读直至读音完全准确。

6.Whack A-mole（通过打地鼠的游戏，再次巩固“o.e”的读音）

7.Followtheviedio。（跟录音读，强化自然拼读，熟练拼读）

8.完成书中的三项学习任务。（通过听说读写巩固，提高字母o的自然拼读能力。）

Task 1: Listen ,point and say.

Task 2: Listen and circle

Task 3: Listen ,and write

9.成功完成任务，得到六个红包。学生随意选择一个红包，红包点击打开，学生独立完成里面的任务。

(四) Consolidation

10.Listentothestorytwice，thenanswer“which nose does Mr. No-Nose like？”

11.special words: love whose

(五)Bb plans:

unit 3 let’s spell

oe /?? / nose

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