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《9说“木叶”》集体备课教案优质课下载
分配组织课堂
引课以优美的图片和诗句导入，营造课堂气氛，激发学生学习的兴趣。2′学习目标介绍课标和考纲要求，从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。更要在阅读过程中学会运用合作探究的方法，敢于提出自己的见解，乐于和他人交流切磋，分析问题，解决问题。所以制定本课学习目标如下：
（1）抓住关键词句，筛选文中信息，把握全文大意，理清文章脉络。
（2）学习理解诗歌语言的暗示性特质，提高鉴赏文学作品的能力。
（3）感受我们中华民族深厚的文化积淀，唤起对中国传统文化的热爱。1′检查学案两名同学到黑板上完成预习自测1、2题，其他同学在组内互相检查，教师深入各小组中，认真检查导学案完成情况，了解情况，及时发现问题，做到心中有数。2′整体感知
熟读课文，抓住关键性语句，把握全文大意，理清文章脉络。
5′问题展示
合作探究学生小组之间合作探讨问题。10′教师讲解
形成网络
对学生的见解观点适时予以评价，并在学生归纳整理的基础上，适当点拨和补充。
8′知识拓展
课堂测评探究诗歌语言的暗示性10′课堂小结
总结拓展结合文本，总结鉴赏方法3′