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3、能够熟练运用句型This is my… Look at that… It’s… It has… 来介绍并描述动物。
4、能听懂会说句型Is it…? Yes. / No. 并在语境中进行交际。
5、能将新旧知识进行整合，并熟练运用到对话表演中。
二、情感态度目标
1、采用“任务型与活动型”相结合的教学模式，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的情感目标。
2、培养学生热爱动物、保护动物的思想意识。教
学
重、
难
点重点：能够在情境活动中熟练运用主要句型Look at that… It’s… It has … Is it…? Yes. / No.
难点：能够熟练、恰当地将单词和主要句型及日常情景交际用语融入到活动中去。教
学
准
备
PPT课件、交互式电子白板、动物头像、集赞卡
教
学
设
计
课前准备：
1、Let’s sing “ Our school will shine.” “I love my family.”
2、Let’s chant “We are friends…” “He and she…”
StepⅠ Warm—up（2’）
1、Free talk
⑴ Greetings 师生问好
⑵ Make friends （师生交朋友，复习旧知）
参考句型：
Hello, I’m… I’m a girl/boy. I’m a student. What’s your name? My name’s… How old are you? I’m … years old. Where are you from? I’m from… Nice to meet you. Nice to meet you, too.
导言 T: Do you like animals? Ss: Yes. T: OK. Let’s sing.
2、Let’s sing “At the zoo”