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必修5《13＊宇宙的未来》精品教案优质课下载
教学目标：
1、初步了解宇宙的神秘魔幻；
2、了解史蒂芬·霍金，感受作者高尚的人格魅力。
3、 研读课文，把握文章中心观点。
4、赏析本文语言风趣幽默的特点。
教学重点：赏析本文语言风趣幽默的特点。
教学过程：
一、导入：世界上只有两样东西让我敬畏， 一个是我头顶的灿烂星空，一个是我心中永恒的道德法则。 ——康德
仰望天空，宇宙苍穹，它从哪里来？它是什么样子的？它的未来究竟在何方呢？今天就让我们来聆听一位伟大的物理学家--史蒂芬.霍金演讲。读一读他的演讲词——《宇宙的未来》，仰望我们头顶灿烂星空的未来。
二、仰望星空，初识宇宙。
展示图片，让学生初步认识到宇宙的神秘魔幻璀璨。
“即使把我关在果壳里，仍然自以为无限空间之王！”
──《哈姆雷特》莎士比亚
三、亲密接触，感受魅力——轮椅上的传奇科学家。
⊙称誉：“轮椅上的传奇科学家”和“继爱因斯坦之后最杰出的物理学家”“引力物理科学巨人”
⊙生平：1942年—2018，牛津，“牛津大学” 和“剑桥大学”
⊙ 病症：“肌萎缩性侧索硬化症”和“肺炎（穿气管手术）”
⊙理论：“黑洞蒸发理论”和“量子宇宙论”
⊙目标:“第一推力”
⊙著作：《时间简史》
⊙职位：卢卡逊数学讲座最高教授之职
⊙精神：不向厄运低头的精神
史蒂芬·霍金 在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时被诊断患了卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。 1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……
霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。
他的目标是解决从牛顿以来一直困扰人类的“第一推力”问题。他的宇宙模型是一个封闭的无边界的有限的四维时空，宇宙的演化完全取决于物理定律。