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必修5《缘事析理学习写得深刻》精品教案优质课下载
3、2015年全国卷任务驱动作文的优秀典范作文分析
4、总结任务驱动作文写作方式、特点和结构
5、审题练习和习作练习
知识结构图：
二、教学目标教学目标：
1、任务驱动作文的定义
2、任务驱动作文的指令要求
3、2015年全国卷任务驱动作文的优秀典范作文分析
4、总结任务驱动作文写作方式、特点和结构
5、审题练习和习作练习
教学重点：
1、2015年全国卷任务驱动作文的优秀典范作文分析
2、总结任务驱动作文写作方式、特点和结构
3、审题练习和习作练习
教学难点：
1、总结任务驱动作文写作方式、特点和结构
2、审题练习和习作练习
三、学习者特征分析（学情分析）学生对预备知识的掌握了解情况：
刚刚进入高三的学生，熟悉的是一般阐释型材料作文，按一般的“提出问题，分析问题，解决问题”的三段式议论文写法，对于“任务驱动型作文”还没有感性认识，特别是如何确定作文题目中提出的作文任务是什么，在作文写作中又如何完成，任务驱动型作文的写法是怎样的，任务驱动型作文的结构是怎样的，任务驱动型作文的特点是什么，对这些问题学生完全不熟悉。
学生在新课的学习方法的掌握情况：
认知——分析——总结——概括——实践
设计预习：
阅读熟悉2015年第一套和第二套作文题，思考自己打算怎么写
四、教学过程本课的学习环节及子目标：
1、任务驱动作文的定义