必修5《锤炼思想学习写得有文采》优质课教案下载

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二、、教学重点、难点

重点：通过改写段落语境练习，从而让同学们很好的掌握让文章文采飞扬的方法

难点：学以致用，通过实战训练考察同学们对这五个招数的掌握情况。

三、学情分析

G304是一个高一文科实验班，同学们的作文还处于略高于初中阶

段，不管是语言的运用还是结构的安排都不是特别成熟。现在已经能

够接触了议论文的基本结构，可是同学们就开始一味的采用“论点+

事例=作文”的模式，文章已经没有文学味了，所以这堂课比较通熟

易懂，让同学们比较好的能接受和掌握基本的方法。同时同学们有一

个非常大的共同之处：从刚初中上来，非常乖巧，又很善良感性。这

是我课堂设计的重要参考因素。

四、课时安排：1课时

五、教学过程

（一）新课导入

利用范冰冰和赵雅芝化妆前后的两张图片进行对比，随之导入

古人云：“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。”有文采的句子和语段，就

像“玉”和“珠”，能使整篇文章熠熠生辉。今天这节课就传授给大家

让自己的文章文采飞扬的武功秘籍

（二）课前热身：

使下句表达得更为具体形象。

生活是什么，生活就是人们对所处的环境的喜怒哀乐的处事态度。生活

是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，会喝的说它甜，不会

喝的说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。

（三）使文章增添文采的招数

第一招：化为具体人物