必修5《锤炼思想学习写得有文采》新课标优质课教案设计

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语言训练，升格语言，写得有文采。

教学难点：

濡养心灵，陶冶情怀，深刻思想，提升品格。

教学理念：三动一适应

教学设计：

导引——示例——得法——实践

教学过程

一、导引：

上课伊始，齐诵名言（见下）

1.我思故我在。——（法）笛卡尔

2.我不同意你的观点，但我愿用的生命捍卫你说话的权利。——（法）伏尔泰

3.有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和

敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德定律.”

——（德）歌德

（文言文版：有二事焉,恒然于心；敬之畏之,日省日甚：外乎者犹璀璨星穹,内在者如道德律令。）

4.为了看看阳光，我来到了世上。——(俄)巴尔蒙特

5.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——（宋）苏轼

6.锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。——（战国）荀子

7.己所不欲，勿施于人。——（春秋）孔子

8.天下兴亡，匹夫有责。——（明）顾炎武

（你喜欢上面哪句？交流感想。说出你自己平时喜欢的一句名言，分享给大家。）

（二）学生讨论总结名言魅力之所在，教师适时点拨。

充满智慧，饱含哲理，

培育思想，砥砺心志，

陶冶情操。言辞精炼，