人教2003课标版《注重创新学习写得新颖》公开课教案下载

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高三（3）班学生作文基础薄弱，阅读量不足，整体作文水平不高，在平时的作文教学中也缺乏系统地训练。在高三临战阶段，希望通过本节课的梳理和归纳，让学生知晓作文的方向，明确好作文的标准，熟悉材料作文和任务驱动型作文的步骤，运用作文之“选炼”模式。

学习目标：

（1）明确高考作文的命题方向，为积累作文素材指明方向。

（2）掌握高考作文的标准。

（3）熟悉材料作文和任务驱动型作文的步骤。

（4）学会运用作文“选炼”模式。

教学重点：学会作文“选炼”模式。

教学难点：作文“选炼”模式的灵活运用。

教学方法：

讲授法，当堂训练法，合作、探究法。

教具准备：

多媒体课件。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、导入

高三教学，作文既是重点，也是难点。一年的时间，我们也零敲碎打地讲了一些作文的技巧与模式，今天距离高考还剩下二十几天，我们一起来温故知新，探寻一条作文的捷径。我给今天这节课起了一个名字——“念念不忘，必有回响”，高三作文再回眸，希望同学们能增强作文意识，明确方向，掌握标准，熟悉步骤，运用模式，让作文柳暗花明。

二、温故知新

（1）高考作文“四部曲”。

命题：一点四面

标准：理据序文

步骤：引议联结

选材：选炼模式

（2）命题：一点四面

一点：立德树人