必修5《注重创新学习写得新颖》集体备课教案设计

必修5《注重创新学习写得新颖》集体备课教案优质课下载

1.知识与能力目标：通过高中一段时间的学习，在熟知一些经典文本的基础上，学生可以提高写作的技巧与能力，写出的文章，有理有据，观点明确，并具有一定的深度。

2.过程与方法：要求学生掌握作文中一些最基本的写作方法，使自己的文章熠熠生辉，并且可以打动别人，让人欣赏到文中之美。

3.情感态度和价值观:通过自己写作的文章，激发学生内心对写作的激情和兴趣，体会其中创造的快乐，并能够通过文章传递出自己的观点见解，同时对某些现象有自己独特的看法，最终能够塑造个体独立的价值观、人生观。

教学重难点

1.写作方法的介绍，复杂且无趣，是否能够教给给学生并让学生接受，需要生动形象化的处理。

2.针对学生对写作兴趣不浓的情况，怎么再次激发、再次唤醒其写作的欲望和激情，也是本课的重点和难点。

教学对象分析

学生经过高中一段时间的学习，具备了一定的写作能力，但写作较为随意，不太注重章法，写到哪里算哪里，且兴趣不浓，对作文没有什么自信。

教学策略及教法设计

教师讲述和学生朗读、思考、回答相结合，视频播放和文字展示相结合。

教学时间：一课时

教学设计

导入

从诗句“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”阐释入手，并请学生们在平时写作文时的表情切题。

二、第一篇章 “它山之石，可以攻玉”（善用材料）

1.古今中外

事例：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 史铁生

“艰难困苦，玉汝于成” 霍金

“究天人之际，通古今之变，成一家之言” 司马迁

刘备在夷陵之战前的动员演讲（视频）

2.新颖独特

感动中国2017十大人物新闻报道（视频）

事例：感动中国2017十大人物：王锋(火海救人英雄)

面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。

感动中国2017十大人物：郭小平(红丝带学校创办人)