人教2003课标版《访谈》优质课教案下载

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1、学习本文用词准确、生动形象的语言特点。2、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。

（三）情感态度和价值观目标

培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信心和自豪感。。

【教学重点】?

1、掌握新闻的基本知识。

2、欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。

3、学习特写新闻的表达技巧，培养健康的审美情趣。

【教学难点】?

1、了解特写新闻的特点。?2、培养学生的爱国主义情感。3、理解文中重点语句的深刻含义。

【教学方法】

1、自主、合作、交流。?2、听读、品读、感悟、讨论。

【教具准备】多媒体课件

【课时安排】一课时。

【教学步骤】

一、导语设计 (投影香港地貌照片)

　　以1997年7月1日，中华人民共和国政府对香港恢复行使主权这件重大历史事件导入。

二、研习课文

　　１、学生听范读，初步感知课文内容，发现并及时纠正自己的读音错误。

　　２、复习新闻知识：（投影）

　　⑴　什么是新闻？

一篇新闻应具备五个W一个H，即WHEN（时间）WHERE（地点）WHO（人物）WHY（原因）WHAT（什么）HOW（结果、意义）等六个要素。

广义：消息、通讯、评论、特写、访问记、报告文学等。

狭义：消息

特写新闻：

⑵　新闻（消息）的结构：