人教2003课标版《访谈》优质课教案下载

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（2）了解访谈在日常生活中的基本应用范围

过程与方法：

（1）通过自身实践、现场观摩，初步了解访谈的基本要求和注意事项

（2）通过讨论、教师指导掌握部分访谈的技巧

情感态度价值观：

（1）观摩关于“社会主义核心价值观”的现场访谈，更加深刻理解其重要意义

（2）初步树立通过访谈这种形式获得有用信息的意识

学情分析：

1.高二学生已经有了较高的语言表单能力,具备了访谈的潜质

2.多数学生意识不到访谈对于生活的重要意义

3.很少有学生知道访谈的基本思路和技巧

重点：

掌握访谈的基本思路、方法

难点：

掌握访谈的一些技巧，具有随机应变的能力

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过程设计：

导课：

访谈节目非常受人欢迎。中央电视台：高端访问，实话实说，面对面，小崔说事，陕西电视台：开谈。凤凰卫视：一虎一席谈，鲁豫有约。我想因为观众从这个节目中获得很多知识、受到很多人生启发。

研究、探讨。更好的学习，万一我们要去做主持人，要访问怎么做？万二我们要成了名人，要被访问怎么答？就是成为一名普通人，也有可能去找他人了解一些情况，比如你想出国留学，去找个海龟了解情况，你怎样能事半功倍？你考上了个名牌大学，邻居家的小孩来拜访取经，你如何能应对自如？

访谈是什么：

了解情况、获取信息的一种有效途径，是人际交流的一种重要形式。目的性，跟聊天还是有一定的区别，不是很随意。

可以分为当面访谈、电话访谈、书面访谈等类型。

三个要素：访问者，谈话者，话题。

怎么办？