人教2003课标版《文言词语和句式》集体备课教案设计

人教2003课标版《文言词语和句式》集体备课教案优质课下载

判断词义：

1.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

（本义：数字二的大写；语义迁移：从属二主）

2.轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。

（本义：走投无路；语义迁移：尽头）

3.幼孤贫，母鬻机织，资给使学，读书过目不忘，尤邃于《易》。（《宋史?胡松年传》）

（【鬻】卖/【邃】本义：深远；语义迁移：精通）

三、教学过程

（一）推断文言实词的几种基本方法综述

1.字形推断

2.语境推断

3.结构推断

4.语法分析推断

5.联想教材及成语推断

（二）字形推断

1.概述：汉字是表意文字，其中80％以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的意思。

比如：“贝”与钱财有关；“田”与田地或耕作有关；“石”与石头或坚硬有关；“忄”与内心活动有关；“纟”与丝织品有关；“饣”与食物或吃有关；“辶”与行走、行动有关；“刂”与刀或使用刀有关，等等。

2.举例：（1）俄以疾提举洞霄宫，卜居阳羡，虽居闲不忘朝廷事，屡言和籴科敛、防秋利害，帝皆嘉纳。（《宋史?胡松年传》）

丰则贵籴（dí），歉则贱粜（tiào）。

（籴：买进粮食 粜：卖出粮食）

（2）王以和为诳，而刖（yuè）其左足。（刖：砍）

（3）翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔（zhuàn）。（馔：食物）

3.学会迁移：（1）系燕父子以组。（组：绳索）

（2）农人告余以春及，将有事于西畴。（畴：田地）

（三）语境推断