《文言词语和句式》公开课教案下载

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二、结构互解法

三、语境（情理）推断法

四、语法分析法

五、联想推断法

教学

步骤 教师活动内容学生活动内容设计

意图导入：

在文言文教学中，实词是教学的重点和难点。虽然历年来高考文言文诗词大多来自课本，但由于语境的变化，加上词义本身的丰富性，我们要准确把握文言实词词义并不是一件容易的事。因此掌握一些文言实词的推断方法，无疑对我们是有帮助的。今天我们这节课的主要任务就是理解常见实词在文中含义，掌握文言实词推断方法

二、探究、归纳实词推断方法

（一）讨论下列句子中加点词的词义

1、可以独飨（xiǎng）白粲(càn)。

2、王怒曰：“劓(yì)之。”

3、宰臣上炙而发绕之。

方法一：字形推断法

汉字是表意文字，其中80％以上是形声

字，由形旁和声旁组成，这些字中的形

旁往往是表意的，我们可以通过这个表

意的形旁来推测这个词的本义和引申义。

讨论、回答

在解题基础上归纳方法

引领学生了解文言实词重要性

学生思考探究

在解题基础上尝试归纳方法

（二）解释加点字

【文过饰非】