《文言词语和句式》公开课教案下载

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二、教学对象分析：

　　1．学习内容分析

　　文言实词的数量较大，而且一词多义、用法灵活，因此，确定文言实词在具体语句中的含义就成为阅读文言文的第一难关。积累一定数量的实词和掌握正确的方法是推断文言实词在具体语句中含义的关键。

　　2．学生情况分析

　　学生经过几年的文言文学习，已识记积累了一定的文言实词知识，但如何将课内学习到的知识运用到课外文言文阅读中去，如何借助于已有的知识正确推断实词的词义。需要引导学生掌握一些推断实词的解题技巧。

三、教学重点、难点：

　　重点：掌握推断文言实词词义的方法。

　　难点：使学生能灵活运用，初步内化为一种能力。

四、教学方法：

　　讲练结合，由浅入深、由课内向课外延伸。由学生自主练习、讲析、总结。

五、教学步骤

一、导入

　　正确把握文言实词含义不仅仅是我们解读文言文内涵的关键，而且是每年高考文言文考查的重点之一。对于这一方面的复习。我们除了平时注意积累，加大对一些通假、古今异义、一词多义、偏义复词的识记之外，还需要我们掌握一些推断实词的解题技巧。

1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你能准确解释“绳”这个词吗？ 制裁

2. 进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。”你能推断出“殛（jí ）”的意思吗？ 诛杀

你是用什么巧妙的方法解决的？

译文：高进之此时用手按住腰间的刀窥探檀道济，如果他有异言，就杀掉他。檀道济快步走下台阶，叩头说：“武皇帝在上，我檀道济如有异心，就赶快诛杀我。”

（一）想一想：有规律吗？ 结构

1.追亡逐北 (败逃者，逃亡的人)

2.奉之弥繁，侵之愈急 (更加，越来越)

3.求全责备 （要求）

4.登峰造极（登上，到达）

5.通五经，贯六艺 （贯通）

6.不使内有余帛，外有赢财 （多余）

1.避重就轻 （接近、趋向）