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人教2003课标版《文言词语和句式》新课标教案优质课下载
教学重点：文言词汇积累
教学难点：诗歌中的情和景的关系
课时安排：一课时?
教学过程：?
一、试卷完成情况反馈：
二、导入及目标解读：
1、导入：提出对练习训练的期望
练习应静心
阅读中沉醉
翻译要到位
知识重积累
2、目标解读：
1)错题析因(针对知识漏洞、思维误区加以指导)
2）注重积累（坐、延罪、馈遗、阴、间、虚实手法）
三、讲析过程：
（一）抽查学生板书客观题答案并订正；
1、订正答案纠错；
2、标注出难题题号；
（二）预设疑点，针对释疑：
1、一般论述文章——《微批评》
1)预设难点：第2小题误区
2)同桌交流：讨论错因并自由展示
捕捉：知性——悟性
知性、悟性——批评对象
3）方法归纳：区间——比对——理解