1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》精品教案优质课下载
了解文学性传记的真实性特点。
教学重点：
1.体会诗人关注民生、感时忧国的情感。
2.体会诗人忍耐和承受艰难，不懈地追求人生价值的精神。
教学过程：
导入
我们在上一讲在“长安十年”中讲到，杜甫的理想是－－“致君尧舜上，再使风俗淳”，他要做帮助贤君治世的能臣，使国富民安。在当时能实现他这个理想的最佳途径莫过于从政为官，于是他把希望寄托在皇帝唐玄宗身上。“长安十年”的磨难让他对唐玄宗这个皇帝彻底绝望了。当安史之乱开始，肃宗继位使他看到了新的希望，使他认为理想有了新的实现的可能，于是他又踏上新的寻求之路，也是我们即将看到的“流亡之路”，今天我们就来学习<杜甫传>的”流亡”部分。
研读“流亡”篇
流亡中的杜甫到了哪些地方？
流亡篇四阶段
流亡 奉先 白水 鄜州（羌村） 延州
被俘 到长安
在凤翔 从长安 经武功 到凤翔
被放还 从凤翔 北征鄜州（羌村）
从这些地方中，我们发现了什么？
析：杜甫始终在追寻着皇帝的足迹。
为什么杜甫不辞辛劳，甚至冒着生命危险去寻找皇帝唐肃宗？
分析：是为了理想，他要做帮助贤君的治世能臣。
他找到皇帝了吗？结果呢？
分析：找到了皇帝，皇帝给了他左拾遗的谏官，但不久又惹怒皇帝。皇帝命他离开凤翔回家探亲。
三、探究：了解一个诗人莫过于从他的诗入手，这节重点品读《月夜》《春望》《北征》这三首诗，从他的诗来了解杜甫的人格追求和他的诗歌特点。
《月夜》
背景：诗人在扣留长安时担忧妻子儿女的安危。
情感：思念之情机对未来的希望。
表现手法：借物抒情