1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》精品教案优质课下载
教学重点
1、本文细节描写突出，记叙、抒情相结合，虽是传记性质，文学性却很强的艺术特色。
2、正确、全面地评价鲁迅先生。
教学方法
调查法、提问法、讨论法、展示法
教学步骤
导入新课
从同学以前学习过的鲁迅作品，引入对鲁迅先生的了解和评价，学生发表自己对鲁迅先生的看法和态度。
二、现实生活中的鲁迅是什么样子的？是同学们印象中的鲁迅吗？引导学生阅读鲁迅回忆录。（一）由于本文篇幅很长，带领学生进行“长文短读”方法的指导，做到重点突出。
回忆录从三个方面去表现了生活中的鲁迅：
（1）家庭生活：一个美满家庭的家长、一个尊重妻子的丈夫、一个疼爱儿子的父亲。（人之主）
（2）交友会客：一个热情好客的主人、一个温和宽厚的长者、一个教诲耐心的导师。（人之友）
（3）个性习惯：一个幽默、风趣、勤奋、坚强、极富生活化、关心他人的普通者。（生活之主）
（二）重点研究“交友会客”部分，也就是“人之友”体现了鲁迅先生的什么特点。
（三）研读课文有关部分（课文27-36页），思考回答
1、梳理事件：（解决写什么的问题）
(1)这篇回忆录中的有关部分哪些精彩的描写让你印象最深刻？为什么？
为人友：对萧红本人、青年朋友和所有的人的态度和行动。
(2)这篇回忆录中的有关部分记叙了生活中的鲁迅哪些典型事例，展现鲁迅什么样的个性？
热情好客，朋友众多的主人。
温和宽厚，风趣睿智的长者。
要求严格，教诲耐心的导师。
(3)阅读课文后，除了作家的印象，你觉得鲁迅是一个怎样的人？
2、学生分组阅读，形成各组的结论和看法，展示出来。
3、体会细节：（解决怎么写的问题）