1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《第八课杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》优质课教案下载
一、复习导入
时至今日，我们关于传记作品的学习已经接近了尾声，大家一起来回忆一下我们学习的几种传记类型：
传记：史料性传记??杜甫特点：客观、真实
?回忆录鲁迅?特点：作者的主观感情?
?口述自传??毛泽东??特点：“口述”，真实、亲切
?这节课，我们来学习一种新的传记类型——人物小传。
二、介绍文体
?? 人物小传一半篇幅较短，往往只能从传主一生中选取几个重要的段落，特别是那些最能体现传主人格精神的事迹，通过这些闪光的“点”来勾画出传主的生平事业轮廓。也常常穿插一些能抓住人物性格，心理特征的特写镜头，用简洁的文字作生动的描述，给人留下深刻的印象。
?? ?和已往我们学习的几部传记相比，人物小传不可能像它们那样细致的记录与表现传主的生平事迹，也不注重对传主心理、性格的细致刻画，更不可能像文学性传记那样，做许多艺术渲染，其任务主要是提供传主的生平事业轮廓。一般只需要将传主的主要精力和他的人生特色提示出来即可。然而，人物小传也可以充分体现不同的写作艺术和风格。
三、整体感知 ：
1、??引言部分能揭示文章中心的话是哪一句？本文线索是什么？
（阅读教材142页，第一至三自然段 ）
点拨：这篇杨振宁的小传除了叙述传主的生平事迹，很重要的特色是强化传主的某种精神指向。杨振宁的成功，可能有多方面的原因，他的事迹也非常丰富。这篇小传则重点突出杨振宁如何合璧中西科学文化，把这一点作为贯穿全篇的主线。
?2、思考与探究：文章选择了那些材料来表现“合璧中西科学文化” ?
（1）家庭的熏陶。这里既有中国优秀传统文化的熏陶，也有从父亲?那里获得的关于现代数学的启蒙指导。
??（?2）当时最高学府西南联大的优良教育。虽然生活条件很差，但杨振宁在这里接触了当时中国物理学界最顶尖的学者的教诲，这些教授又都是学贯中西的大学者。
(3)到美国求学。获得了费米教授和泰勒教授的赏识和指导。
3、阅读文章一、二部分，思考：
杨振宁进入西南联大的重要一转是指什么？
?报考的是化学系，没有读过高中物理的他却发现自己对物理学更有兴趣，就毫不犹豫地转入了物理系。?
西南联大当时的条件怎样？师生员工的表现又怎样？?
当时正值战争时期，西南联大的生活条件和教学条件非常差。然而，极端恶劣的条件并没有压倒西南联大的师生员工，他们仍以饱满的学习热情和上下一致的爱国精神，来弥补物质条件的不足。?
西南联大对杨振宁影响最大的两位老师是谁？?
是吴大猷、王竹溪两位先生。是吴大猷先生激发他对研究物理学中对称问题的兴趣，导致日后取得辉煌成就。王竹溪是他硕士论文的指导老师，是王教授把他带进物理学这一引人入胜的领域。?
三、介绍杨振宁：