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选修中外传记作品选读《第八课杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》新课标教案优质课下载
教学课时：1课时
教学方法：自主合作探究
教学过程
一、导入新课：科技是推动社会进步的巨大力量，科学家为人类进步做出了巨大贡献。今天让我们一起认识一位物理学家——杨振宁。视频、图片。
1、文体简介：
小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。
写前，必须详细地占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当地插入议论。
2、传主简介：
杨振宁(1922— )，安徽省合肥县人，世界著名物理学家。现任清华大学教授、中国科学院院士、美国国家科学院院士。1957年因与李政道提出的“弱相互作用下宇称不守恒定律” 获得诺贝尔物理学奖。
杨振宁是中美关系松动后回中国探访的第一位华裔科学家，积极推动中美文化交流和中美人民的互相了解；在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等方面，做出了重大贡献。
1938年 考入西南联大，先报考化学系，后转入物理系
1942年 大学本科毕业，旋即进入清华大学的研究院
1944年 以优异成绩获得硕士学位，同年考取留美奖学金
1945年 赴美入芝加哥大学
1956年 和李政道共同提出“弱相互作用下宇称不守恒定律”
1957年 和李政道一同获得诺贝尔物理学奖
1971年 在美国科学家中率先访华
1986年起，出任香港中文大学博士讲座教授。
1997年出任清华大学高等研究中心荣誉主任。
1999年出任清华大学教授。
2003年底回北京定居
2005年和翁帆结婚
二、整体感知，速读抓重点：
这一课依然要训练大家的速读能力。所谓速读，就是粗略地快速阅读，它要求阅读者在很短的时间内掌握阅读对象的基本内容，感知阅读对象的基本情感或观点。速读能力是一个人整体阅读能力的重要组成部分，是阅读效率的重要体现。但速读能力又不是囫囵吞枣地乱读，它还要求阅读者要在短时间里精准地把握内容要点。因此，这种能力是需要在学习中刻意训练的。下面，就请同学们集中精力，在老师的指导下快速把握文章核心信息。
问题：引言部分能揭示文章中心的话是哪一句？