人教2003课标版《第八课杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》优质课教案下载

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一、导入?：这节课，我们来学习一种新的传记类型——人物小传。?

二、介绍文体?

? ?人物小传一般篇幅较短，往往只能从传主一生中选取几个重要的段落，特别是那些最能体现传主人格精神的事 迹，通过这些闪光的“点”来勾画出传主 的生平事业轮廓。也常常穿插一些能抓住人物性格，心理特征的特写镜头，用简洁的文字作生动的描述，给人留下深刻的印象。和已往我们学习的几部传记相比，人物小传不可能像它们那样细致的记录与表现传主的生平事迹，也不注重对传主心理、性格的细致刻画，更不可能像文学性传记那样，做许多艺术渲染，其任务主要是提供传主的生平事业轮廓。一般只需要将传主的主要精力和他的人生特色提示出来即可。然而，人物小传也可以充分体现不同的写作艺术和风格。?

三、整体感知?

??（一）问题分析?

文章的标题是文章的眼，是文章所要表达的内容的核心。本文便是围绕“合璧中西科学文化”这条线索展开的。?这篇杨振宁的小传除了叙述传主的生平事迹，很重要的特色是强化传主的某种精神指向。杨振宁的成功，可能有多方面的原因，他的事迹也非常丰富。这篇小传则重点突出杨振 宁如何合璧中西科学文化，把这一点作为贯穿全篇的主线。

1、?引言部分能揭示文章中心的话是哪一句？

就是杨振宁的话：“今天，站在这里告诉你们这些事实，我沉重地体会到一个事实，就是我在不止一种意义上，是中国和西方的文化的共同产物。我一方面为我的中国血统和背景自豪，一方面将工作奉献给起源于西方的现代科学，它是人类文化的一部分。”?

?2、杨振宁的家学渊源表现在哪些方面？?

（1）丰富的国学基础；

（2）在父亲熏陶下从小就树立了远大志向；

（3）中学时代就奠定了良好的数学基础。

3、杨振宁进入西南联大的重要一转指什么？

报考的是化学系，没有读过高中物理的他却发现自己对物理学更有兴趣，就毫不犹豫地转入了物理系。?

4、西南联大当时的条件怎样？师生员工的表现又怎样？?

当时正值战争时期，西南联大的生活条件和教学条件非常差。然而，极端恶劣的条件并没有压倒西南联大的师生员工，他们仍以饱满的学习热情和上下一致的爱国精神，来弥补物质条件的不足。

5、西南联大对杨振宁影响最大的两位老师是谁？?

是吴大猷、王竹溪两位先生。是吴大猷先生激发他对研究物理学中对称问题的兴趣，导致日后取得辉煌成就。王竹溪是他硕士论文的指导老师，是王教授把他带进物理学这一引人入胜的领域。?

?6、王竹溪治学的一个重要方法是什么？

他每涉猎一个新领域都要整理厚且工整的笔记，成为他历代弟子所“必读”

7、在西南联大，杨振宁崇拜的国际物理界偶像都有谁，到美国后追寻的名师是谁？?

有爱因斯坦、狄拉克和费米。 费米和泰勒

8、杨振宁到美国后的重要一转又是什么？这一转的原因是什么？

由实验物理学转到理论物理学方面。原因是他正视了自己的长处和短处：自己的长处不在实验物理学而在理论物理学方面。?

（二）思考探究