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人教2003课标版《思考与实践》公开课教案优质课下载
3、通过精读《桥边的老人》深挖海底下八分之七的冰山，教给学生阅读小说的方法及答题技巧，提高阅读鉴赏能力；
4、理解本文叙述视角和叙述人称的好处。
教学重点：
通过精读《桥边的老人》深挖海底下八分之七的冰山，教给学生阅读小说的方法及答题技巧，提高阅读鉴赏能力；
教学难点：
理解本文叙述视角和叙述人称的好处。
教学方法：讨论法、设问法、文本细读法
课时：1课时
教学步骤：
导入：
引导学生回忆小说解读五步骤：
一、知作者、知文风
二、快速阅读
三、解读标题
四、精读文本
五、规范答题
二、引入本课内容，进行第一步——知作者、知文风。
1、PPT展示海明威照片及其履历表。
2、冰山理论及其文风介绍：
海明威曾在《午后之死》中提出：“如果一位作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写的真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。
海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物，充分体现了他的“冰山”写作原则,又含蓄深厚，具有多重寓意和象征色彩。
疏通全文，快速阅读。
（让学生理清人物、情节、环境、主题）
四、解读标题
（标题透露什么？标题是否可以改换？）