人教2003课标版《场景的功能》新课标优质课教案设计

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教学重点：

场景的功能、风景的意义

难点：

从文本中分析场景的功能

教学过程

导入：

《外国小说欣赏》第二单元的话题是场景：

场景是小说的最小构成因素，场景描写是场面描写和风景描写的合称。莫泊桑的小说《小步舞》中的卢森堡花园苗圃是作者所描写的场景。我们通过《小步舞》来研究场景。

新授：

任务一：找出《小步舞》中关于卢森堡公元苗圃的文字

第3段：

这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园，绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。在这迷人的小树林里，有一个角落完全被蜜蜂占据。他们的小窝坐落在木板上，朝着太阳大开顶针大的小门。走在小路上，随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，它们是这片和平地带真正的主人，清幽小径上真正的漫步者。

第17段：

这个花园，就是我们的欢乐，我们的生命，过去给我们留下的只有这个了。如果没有它，我们简直就不能再活下去。我妻子和我，我们整个下午都是在这儿过的。

第19段：

阵阵花香在洁净的小径上飘溢；温暖的太阳透过树叶在我们身上洒下大片大片的亮光。拉?卡斯特利的黑色连衣裙仿佛整个儿浸润在春晖里。

第30段：

当我两年后重返巴黎的时候，那片苗圃已被铲平。

任务二：分析作用

（一）整体把握：

我们将这些描写综合起来，关于卢森堡花园苗圃的作用，你想到了什么？为什么想到这个作用？

1.为小说中的人物创设活动的“舞台”：小说中的“我”喜欢到卢森堡花园苗圃来散步，老舞蹈师也和他的妻子经常来这里，他们在这里跳小步舞。

2.使得小说故事情节紧凑：小说中的主要情节都和花园苗圃密切相关，内容集中紧凑。

因为小说的三要素是人物、情节、环境，花园苗圃属于环境要素，所以他要为人物和情节服务。

（二）具体分析